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Fecha: 23/03/2005

Resoluci贸n de la DGCyE sobre Terceros Ciclos


Texto de la Resoluci贸n que pauta la situaci贸n de los TERCEROS CICLOS que articulan con las Escuelas T茅cnicas y Agrarias en el marco de la experiencia piloto de este a帽o. Estamos convencidos que esta decisi贸n DEBE EXTENDERSE A TODAS AQUELLAS ESCUELAS MEDIAS que est茅n en condiciones de llevarla adelante y no tenemos dudas que todas las ESCUELAS TRANSFERIDAS (NORMALES Y NA-CIONALES) Y MUCHAS PROVINCIALES ESTAN EN CONDICIONES DE HACERLO.

CARLOS ALEJANDRO CEBEY.

RESOLUCION N潞 894/05

LA PLATA, MAR 2005

Visto la Ley Federal de Educaci贸n N掳 24.195, la Ley Pro-vincial de Educaci贸n N掳 11.612, los acuerdos celebrados por la Provincia de Bue-nos Aires en el 谩mbito del Consejo Federal de Educaci贸n en relaci贸n con el pro-ceso de transformaci贸n, las Resoluciones N潞 4.625/98, 1.237/99, 12.468/99, 12.471/99, 12.762/99, 471/01, 1.938/01, 1.939/01, 502/02, 789/02, 1.106/02, 3156/02, 823/03, 382/03, 2.976/03, 6.247/03, 5.010/04; y

CONSIDERANDO:

Que en el Ciclo Lectivo 2001 egresaron los primeros T茅c-nicos de nivel medio con estudios cursados en los Trayectos T茅cnico - Profesiona-les;

Que a partir del Ciclo Lectivo 2002 se resolvi贸 la implementaci贸n gra-dual y progresiva de los Trayectos pre - Profesionales en reemplazo de las Ofertas Curriculares Complementarias, conformando una unidad pedag贸gica integrada con el Tercer Ciclo de la Educaci贸n General B谩sica (articulaci贸n horizontal) y con los Trayectos T茅cnico - Profesionales (articulaci贸n vertical), en el marco de los 聯Trayectos Complementarios聰 previstos en la Resoluci贸n N潞 502/02;

Que el an谩lisis de la experiencia desarrollada demostr贸 la necesidad de adecuaciones graduales para el logro de mejores aprendizajes en los 谩mbitos de la educaci贸n t茅cnica y agraria donde, para un mejor desarrollo de la formaci贸n, se ha tornado imprescindible concretar sistem谩ticamente el dictado de un conjunto de contenidos espec铆ficos de la educaci贸n t茅cnica de base, me-diante la incorporaci贸n de un Trayecto pre - Profesional articulado horizontalmente con el Tercer Ciclo de la Educaci贸n General B谩sica y verticalmente con los Tra-yectos T茅cnico - Profesionales;

Que en el marco de la Consulta realizada por esta Direcci贸n General de Cultura y Educaci贸n en el a帽o 2004 en la que participaron entidades p煤blicas y privadas, docentes, padres y alumnos, surge como necesidad promover el fortalecimiento de la Educaci贸n T茅cnica y Agraria;

Que para ello resulta aconsejable extender la formaci贸n tecnol贸gica a la Educaci贸n Secundaria B谩sica mediante una formaci贸n pre-profesional y diferenciada, con una adecuada orientaci贸n y direccionamiento de las 谩reas curriculares para el ingreso en los Trayectos T茅cnico - Profesionales;

Que dichas prioridades en la formaci贸n est谩n sustentadas tam-bi茅n en demandas de instituciones colegiadas y profesionales, adem谩s de organi-zaciones relacionadas con el mundo del trabajo y la producci贸n;

Que las organizaciones del medio rural solicitan al Sistema Educativo Provincial una educaci贸n consustanciada con el medio y sus formas productivas;

Que las mencionadas organizaciones sostienen la necesidad de una Educaci贸n T茅cnica y Agraria de seis (6) a帽os de formaci贸n espec铆fica;

Que se impone realizar enfoques integradores que superen toda fragmentaci贸n dentro del sistema, para lo cual es necesario buscar el equilibrio entre dos reconocimientos: el de la especificidad de cada nivel y modalidad y el de unidad del proceso y del sujeto educando;

Que, por todo lo expresado, en aplicaci贸n de la competencia conferida por el Art铆culo 33潞 inc. e) de la Ley Provincial de Educaci贸n, correspon-de el dictado del pertinente acto administrativo;

Por ello,

EL DIRECTOR GENERAL DE CULTURA Y EDUCACI脫N RESUELVE:

ARTICULO 1潞.- Determinar que a partir del Ciclo Lectivo 2005 en las Escuelas de Educaci贸n T茅cnica y en las Escuelas de Educaci贸n Agraria se constituya una unidad de gesti贸n curricular de seis a帽os de duraci贸n, conformada por los tres a帽os de la Educaci贸n Secundaria B谩sica y Trayectos pre-Profesionales, y los tres a帽os de la formaci贸n de Nivel Polimodal y Trayectos T茅c-nico 聳 Profesionales.

ARTICULO 2潞.- Determinar que la implementaci贸n de lo prescripto en el art铆culo primero ser谩 dispuesto por la Direcci贸n de Educaci贸n Polimodal y Trayectos T茅cnico-Profesionales a trav茅s de las Subdirecciones de Educaci贸n Agraria y Trayectos T茅cnico-Profesionales seg煤n corresponda, de modo que la incorporaci贸n gradual y progresiva de los establecimientos asegure la efectividad del cambio.

ARTICULO 3潞.- Establecer que el Director de la Escuela de Educa-ci贸n T茅cnica y de la Escuela de Educaci贸n Agraria, tanto de gesti贸n P煤blica como de gesti贸n Privada, es el superior jer谩rquico de la totalidad del personal del servi-cio educativo y como tal es el responsable de la orientaci贸n, conducci贸n y supervi-si贸n del mismo.

ARTICULO 4潞.- Disponer que el Dise帽o Curricular de los primeros tres a帽os de las Escuelas T茅cnicas y Agrarias es el prescripto jurisdiccionalmen-te para la Educaci贸n Secundaria B谩sica de modo de asegurar la movilidad de los alumnos que lo hayan cursado total o parcialmente.

ARTICULO 5潞.- Determinar que la normativa vinculada con la Asis-tencia, Evaluaci贸n, Calificaci贸n, Acreditaci贸n y Promoci贸n de los alumnos ser谩 la vigente para la jurisdicci贸n para la Educaci贸n Secundaria B谩sica y Polimodal.

ARTICULO 6潞.- Establecer que las Escuelas de Educaci贸n T茅cnica y Agrarias podr谩n brindar ofertas t茅cnicas vinculadas con los requerimientos loca-les y/o regionales, cuyas competencias ser谩n acreditables para quienes se incor-poren posteriormente a la Formaci贸n T茅cnico Profesional espec铆fica.

ARTICULO 7潞.- La presente Resoluci贸n ser谩 refrendada por el Se-帽ora Subsecretar铆a de Educaci贸n y el Se帽or Subsecretario Administrativo.

ARTICULO 8潞.- Registrar la presente Resoluci贸n, la que ser谩 des-glosada para su archivo en la Direcci贸n de Coordinaci贸n Administrativa, la que en su lugar agregar谩 copia autenticada de la misma, notificar al Consejo General de Cultura y Educaci贸n, a las Subsecretar铆as de Educaci贸n y Administrativa, a la Direcci贸n Provincial de Educaci贸n de Gesti贸n Estatal, a la Direcci贸n Provincial de Educaci贸n de Gesti贸n Privada y por su intermedio a todas las Direcciones implica-das. Cumplido, archivar.-

Firmado

Prof. Mario N茅stor Oporto

Director Gral de Cultura y Educaci贸n

Dir. Gral de C y Ed. de la Pcia de Bs As.

Prof. Delia E. Mendez

Subsecretaria de Educaci贸n

Dir. Gral de Cult. y Ed de la Pcia de Bs As.

Gustavo D. Corradini

Subsecretario Administrativo

Direcci贸n Gral de Cultura y Educaci贸n Provincia de Bs. As.



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Marcelo Elías